編輯推薦：2021年成人高考專升本心理學預習考點模擬試題匯總

2021年成人高考專升本心理學預習考點模擬試題7：需要與動機

1[.單選題]人的認識的傾向性是()。

A.興趣

B.需要

C.動機

D.理想

[答案]A

2[.單選題]根據需要起源不同，可將其劃分為()。

A.生理與社會需要

B.物質與精神需要

C.愛與隸屬需要

D.成就與交往需要

[答案]A

3[.單選題]動機水平適中，最有利于激發學習動機的理論()。

A.成就動機理論

B.耶克斯—多德森定律

C.成績結構理論

D.強化理論

[答案]B

4[.單選題]馬斯洛需要層次中的最高層次需要是()。

A.生理與安全需要

B.社交與尊重需要

C.求知與審美需要

D.自我實現需要

[答案]D

5[.單選題]根據動機的性質與社會價值不同，動機劃分為()。

A.生理型與社會性

B.主導性與輔助性

C.長遠與短暫

D.高尚和低級

[答案]D

[解析]根據動機的性質與社會價值不同，動機劃分為高尚和低級。

6[.單選題]個體活動積極性的源泉是()。

A.動機

B.需要

C.興趣

D.目標

[答案]B

7[.單選題]引起和維持個體的活動并使該活動朝向某一目標的內部推動力量是()。

A.需要

B.動機

C.興趣

D.誘因

[答案]B

8[.單選題]個體活動積極性的內在源泉是()。

A.需要

B.理想

C.興趣

D.信念

[答案]A

9[.單選題]根據與動機相關聯的需要起源劃分，成就、交往、威信、贊譽等屬于()。

A.生理性動機

B.社會性動機

C.遠景性動機

D.近景性動機

[答案]B

10[.單選題]動機具有引發功能、指向功能和()。

A.適應功能

B.信號功能

C.預測功能

D.激勵功能

[答案]D

簡答題

1[.問答題]馬斯洛的需要層次論中層次是可以顛倒的。

[答案]錯誤。馬斯洛的需要層次論認為，人的需要按其出現的先后及強弱順序分為高低不同的5個層次。

2[.問答題]獎勵比懲罰更能激發學習動機。

[答案]正確。教師正確的評價，恰當地運用表揚與批評，是激發學習動機的重要手段之一。因為這種表揚與批評是對學生學習態度、學習成績肯定與否定的一種強化方式。正確運用表揚與批評，可以提高學生的認識水平，激發其上進心、自尊心、榮辱感和集體主義精神等。

3[.問答題]心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平是固定不變的。

[答案]錯誤。心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據任務性質的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務比較困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。

4[.問答題]韋納指出，多數情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為智力、努力、任務的難度及運氣四個因素。

[解析]正確。韋納指出，多數情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為能力、努力、任務的難度及運氣四個因素。

5[.問答題]如何利用學習動機學校效果的互動關系來培養學習需要?

[答案](1)學習動機通過直接制約學習積極性，影響學習效果。

(2)由學習效果所產生的成敗體驗，反作用于學習動機。

(3)掌握評分的藝術，使每個學生體驗到成功感。

(4)使學生掌握扎實的知識技能，獲得真正的成功。

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