專升本教育學(xué)復(fù)習(xí):教學(xué)原則的依據(jù)
更新時(shí)間:2015-07-22 09:55:25
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摘要 特別關(guān)注:成人高考專升本民法物權(quán)復(fù)習(xí)匯總 教學(xué)原則的依據(jù) 我國古代的教育目的是培養(yǎng)士、君子,對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)膚淺,因此提出了以身作則、約之以禮、長善救失等原則。 我們現(xiàn)在的教育目的是培養(yǎng)是
特別關(guān)注:成人高考專升本民法物權(quán)復(fù)習(xí)匯總
教學(xué)原則的依據(jù)
我國古代的教育目的是培養(yǎng)“士”、“君子”,對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)膚淺,因此提出了以身作則“、”約之以禮“、長善救失”等原則。 我們現(xiàn)在的教育目的是培養(yǎng)是德、智、體全面發(fā)展的神會(huì)主義建設(shè)者和接班人,這是我們確定教學(xué)原則的重要依據(jù)。其次教學(xué)原則還受哲學(xué)、心理學(xué)和生理學(xué)等相關(guān)學(xué)科發(fā)展的影響。布魯納從結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)出發(fā)提出了結(jié)構(gòu)原則、動(dòng)機(jī)原則、和反饋原則。
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