圖學(xué)會的BIM考試是國內(nèi)最具權(quán)威性和普及度的BIM技能認(rèn)證之一。考試采用上機實操的形式，重點考察考生使用軟件（主要是Autodesk Revit）進行實際建模、出圖和應(yīng)用的能⼒。

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一級考試-基礎(chǔ)建模：定位為“BIM建模師”，考察單個專業(yè)的基本建模能力和模型輸出。適合初學(xué)者和建模崗位人員。

二級考試-專業(yè)應(yīng)用：定位為“BIM專業(yè)應(yīng)用師”，分為建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備三個專業(yè)方向。考察在特定專業(yè)內(nèi)進行深入建模、分析和管理的能⼒。要求考生已具備一級水平。

第一部分：BIM一級考試知識點總結(jié)

一級考試的核心是“會建模，能出圖”，要求考生在180分鐘內(nèi)完成一個完整的建模和出圖任務(wù)。

考試知識點分布：

1.軟件基礎(chǔ)與界面操作

Revit用戶界面：功能區(qū)、項目瀏覽器、屬性選項板、視圖控制欄。

文件管理：新建項目（使用正確模板）、保存文件。

基本繪圖命令：軸網(wǎng)、標(biāo)高、參照平面的繪制與編輯。

2.模型創(chuàng)建（核心考點）

結(jié)構(gòu)構(gòu)件：

柱、梁：定義類型、材質(zhì)、尺寸，掌握垂直/斜向布置。

基礎(chǔ)：獨立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)的創(chuàng)建與放置。

結(jié)構(gòu)墻：創(chuàng)建、編輯，注意其與建筑墻的區(qū)別。

建筑構(gòu)件：

墻體：核心考點！掌握墻體類型定義（分層、材質(zhì)）、繪制方法（直線、弧線、拾取線）、編輯（附著、斷開、對齊）、修改墻結(jié)構(gòu)（拆分區(qū)域、指定層）。

樓板：創(chuàng)建、編輯坡度（箭頭坡度、邊界線標(biāo)高）、開洞。

屋頂：三種創(chuàng)建方法（跡線屋頂、拉伸屋頂、面屋頂），重點是跡線屋頂及其坡度設(shè)置。

門窗：載入族、放置、調(diào)整標(biāo)記和尺寸。

樓梯、欄桿扶手：按草圖或構(gòu)件創(chuàng)建，重點掌握梯段、平臺、踢面、踏面的參數(shù)設(shè)置。

洞口：墻洞、豎井洞口、面洞口等的使用。

3.族的概念與基礎(chǔ)操作

理解項目文件（.rvt）和族文件（.rfa）的關(guān)系。

能夠載入、放置和修改標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件族（如門窗、家具）。

了解創(chuàng)建簡單可參數(shù)化構(gòu)件族的基本流程（如拉伸、融合）。

4.模型管理與視圖控制

視圖管理：創(chuàng)建平面、立面、剖面、詳圖、三維視圖。

視圖屬性：設(shè)置視圖范圍、詳細(xì)程度、圖形顯示樣式（線框、隱藏線、著色、真實）。

對象管理：使用過濾器按類別或規(guī)則override圖形顯示。

5.成果輸出（必考點）

圖紙創(chuàng)建與布局：

創(chuàng)建圖紙、設(shè)置標(biāo)題欄。

將多個視圖（平面、立面、剖面、詳圖、三維視圖）布置到圖紙上。

管理圖紙上的視圖位置和比例。

標(biāo)注與注釋：

尺寸標(biāo)注：對齊、線性、角度、徑向標(biāo)注，以及永久尺寸的編輯。

標(biāo)記：房間標(biāo)記、門窗標(biāo)記、材質(zhì)標(biāo)記、構(gòu)件標(biāo)記等。

文字注釋：添加引線文字說明。

詳圖線、填充區(qū)域：用于繪制二維詳圖。

明細(xì)表：

創(chuàng)建門窗明細(xì)表、圖紙清單等。

會篩選、排序、計算總數(shù)和編輯明細(xì)表字段。

打印與導(dǎo)出：

打印設(shè)置。

導(dǎo)出為DWG格式或PDF格式。

第二部分：BIM二級考試知識點總結(jié)

二級考試在一級的基礎(chǔ)上，要求考生掌握特定專業(yè)的深度建模、模型分析和協(xié)同工作能力。

考試形式：考生需在建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備三個方向中任選其一進行考試。

（一）二級建筑專業(yè)

1.復(fù)雜體量建模

使用“體量”環(huán)境創(chuàng)建自由形式的建筑形體。

將體量面轉(zhuǎn)換為墻、樓板、屋頂、幕墻系統(tǒng)。

掌握概念體量族（自適應(yīng)構(gòu)件）的初步應(yīng)用。

2.高級建模技術(shù)

幕墻系統(tǒng)：核心考點！定義網(wǎng)格布局、嵌板類型（玻璃、實心、門、自定義族）、豎梃。

復(fù)雜屋頂和天花板：處理異形屋頂、屋檐收頭、添加封檐帶/檐槽。

樓梯深化：創(chuàng)建多平臺、螺旋樓梯、異形樓梯，并自定義欄桿扶手路徑。

3.建筑構(gòu)造與詳圖

使用“部件”功能拆分類別圖元。

創(chuàng)建詳細(xì)視圖和詳圖索引。

使用重復(fù)詳圖工具、隔熱層工具等繪制二維大樣。

4.建筑分析與表現(xiàn)

面積分析：創(chuàng)建房間、面積方案，生成面積報告。

色彩方案：按房間名稱、面積等參數(shù)為平面圖著色。

日光研究：設(shè)置項目地點、日期時間，進行靜態(tài)和動態(tài)日光分析。

渲染與漫游：使用云渲染或本地渲染，創(chuàng)建材質(zhì)、燈光，并生成漫游動畫。

5.協(xié)同工作

理解鏈接Revit模型和工作集的基本概念。

（二）二級結(jié)構(gòu)專業(yè)

1.結(jié)構(gòu)專業(yè)深化建模

結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：創(chuàng)建復(fù)雜基礎(chǔ)，如板基礎(chǔ)、基礎(chǔ)梁等。

結(jié)構(gòu)框架：創(chuàng)建桁架、支撐系統(tǒng)。

鋼筋建模：核心考點！

掌握在梁、柱、板、基礎(chǔ)、墻等構(gòu)件中布置鋼筋。

使用鋼筋集、區(qū)域鋼筋（面積、路徑）提高效率。

編輯鋼筋形狀、彎鉤，設(shè)置保護層。

創(chuàng)建鋼筋明細(xì)表，統(tǒng)計鋼筋量。

2.結(jié)構(gòu)分析與連接

配置結(jié)構(gòu)設(shè)置（材質(zhì)、荷載等）。

理解并應(yīng)用“結(jié)構(gòu)連接”族，創(chuàng)建梁柱節(jié)點等。

了解將Revit模型導(dǎo)出到分析軟件（如Robot）的基本流程。

3.結(jié)構(gòu)詳圖

生成鋼筋平法施工圖。

使用符號、注釋和標(biāo)記來標(biāo)注結(jié)構(gòu)圖紙。

（三）二級設(shè)備專業(yè)

設(shè)備專業(yè)通常涵蓋暖通、給排水、電氣三個系統(tǒng)的核心內(nèi)容。

1.模型準(zhǔn)備與協(xié)同

鏈接建筑/結(jié)構(gòu)模型，并對其進行“復(fù)制/監(jiān)視”，創(chuàng)建協(xié)調(diào)查閱。

在鏈接模型上創(chuàng)建工作平面，進行設(shè)備專業(yè)設(shè)計。

2.系統(tǒng)創(chuàng)建與與布管

核心概念：理解“系統(tǒng)瀏覽器”，掌握如何創(chuàng)建邏輯系統(tǒng)（如送風(fēng)系統(tǒng)、回水系統(tǒng)）。

風(fēng)管系統(tǒng)：

定義風(fēng)管類型和材質(zhì)。

使用“自動生成布局”或手動繪制風(fēng)管。

添加風(fēng)管管件（彎頭、三通、過渡件）、附件（風(fēng)閥、消聲器）、機械設(shè)備（風(fēng)機、空調(diào)箱）。

管道系統(tǒng)：

定義管道類型和材質(zhì)。

繪制水管、消防管等，設(shè)置坡度。

添加管道管件、閥門、水泵、衛(wèi)生器具等。

電纜橋架與線管：

定義類型，繪制橋架和線管。

添加配件，布置電氣設(shè)備（配電箱、開關(guān)、插座）。

3.系統(tǒng)分析與計算

系統(tǒng)檢查：使用“檢查系統(tǒng)”工具驗證系統(tǒng)邏輯完整性。

色彩方案：按系統(tǒng)類型、尺寸等為管網(wǎng)著色，直觀展示。

水力/風(fēng)量計算：理解Revit中系統(tǒng)計算的基本原理，能夠查看流量、壓力損失等參數(shù)。

4.設(shè)備詳圖與標(biāo)注

創(chuàng)建設(shè)備專業(yè)的平面、立面和剖面圖。

進行風(fēng)管/管道尺寸標(biāo)注、高程標(biāo)注、坡度標(biāo)注。

生成設(shè)備明細(xì)表和圖紙。

三、備考建議與總結(jié)

循序漸進：必須先扎實掌握一級內(nèi)容，再備考二級。一級是根基，二級是專業(yè)方向的深化。

以練為主：BIM考試是實操考試，只看不練毫無意義。必須投入大量時間在Revit軟件上進行反復(fù)練習(xí)，特別是歷年真題和模擬題。

注重規(guī)范：考試不僅考“會不會”，更考“對不對”、“快不快”。模型的準(zhǔn)確性、命名規(guī)范、圖紙的美觀度都是評分點。

時間管理：考試時間緊張。平時練習(xí)就要有時間意識，形成自己的答題節(jié)奏，先完成所有建模，再集中進行標(biāo)注和出圖。

理解邏輯：尤其是二級考試，要理解建筑構(gòu)件的層次關(guān)系、系統(tǒng)的邏輯連接，而不是死記硬背操作步驟。

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